Thực hiện kế hoạch số 2991 /KH-ĐDN ngày 28/11/2023 của game bài tài xỉu về việc tổ chức các khóa bồi dưỡng phương pháp dạy-học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong đào tạo khối ngành sức khỏe và công văn số 1649/BVT-ĐD ngày 04 tháng10 năm 2023 của Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định về việc tổ chức lớp đào tạo Phương pháp dạy - học lâm sàng.

TTND. TS. Trương Tuấn Anh - Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu khai mạc lớp học

BSCKII. Hoàng Thị Kim Yến – Phó Giám đốc Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định phát biểu tại lớp học

          Ngày 11 tháng 12 năm 2023, game bài tài xỉu tổ chức khai mạc lớp bồi dưỡng phương pháp dạy - học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong đào tạo khối ngành sức khỏe cho 45 học viên là cán bộ y tế đang công tác tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định.

Đến dự khai mạc lớp học có TTND. TS. Trương Tuấn Anh - Hiệu trưởng Nhà trường; TTND. TS. Ngô Huy Hoàng - Phó Hiệu trưởng Nhà trường và các thầy cô là cán bộ quản lý, giảng viên tại lớp học.

Về phía bệnh viện có BSCKII Hoàng Thị Kim Yến – Phó Giám đốc Bệnh viện;  CN Vũ Thị Phương; Trưởng phòng Điều dưỡng và các đồng chí đại diện là trưởng, phó các khoa phòng chuyên môn của Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định 

Mục tiêu của khóa học, các cán bộ y tế của Bệnh viện được bổ sung thêm phương pháp  dạy - học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong lĩnh vực chuyên môn của mình tại cơ sở khám, chữa bệnh.

       Trong đó các mục tiêu cụ thể:

       Kiến thức

       - Trình bày được khái niệm, đặc điểm và tầm quan trọng của dạy-học lâm sàng, dạy-học theo mục tiêu và dạy-học dựa trên năng lực; các hình thức dạy-học lâm sàng có và không có sự tham gia của người bệnh.

       - Trình bày được khái niệm và cách thức xây dựng mục tiêu học tập;

       - Mô tả được đặc điểm, cách tiến hành và lợi ích của 10 phương pháp dạy-học lâm sàng với sự tham gia chủ động của người học.

       - Trình bày được 6 kỹ năng cần thiết của giảng viên dạy thực hành lâm sàng.

       - Trình bày được khái niệm, đặc điểm, cách tổ chức và tiến hành lượng giá lâm sàng và giám sát thực hành lâm sàng.

       - Nêu được các bước phát triển kế hoạch bài giảng và chuẩn bị vật liệu cho một bài dạy-học lâm sàng.

       Kỹ năng

       - Viết được mục tiêu học tập và nội dung cốt lõi cho một bài dạy-học lâm sàng.

       - Thực hiện được các kỹ năng hỗ trợ học viên học thực hành lâm sàng.

       - Chọn lựa và sử dụng được phương pháp dạy-học phù hợp với nội dung thực hành với sự tham gia chủ động của người học trong dạy-học lâm sàng.

       - Phát triển được kế hoạch và chuẩn bị được vật liệu cho bài dạy-học lâm sàng.

       - Phát triển được kế hoạch giám sát việc học lâm sàng.

       - Thực hiện được một giờ dạy-học lâm sàng.

       Thái độ

       - Thể hiện được sự tuân thủ các quy tắc chuyên môn và quy định hành nghề trong giảng dạy lâm sàng và hoạt động nghề nghiệp.

       - Thể hiện được tính chuẩn mực, sự chuyên nghiệp khi làm mẫu trong giảng dạy thực hành.

       - Thể hiện được sự tôn trọng và ứng xử đúng mực trong giao tiếp với người học, đồng nghiệp, người bệnh và gia đình họ trong mọi tình huống.

                Video nổi bật